远程教育的适时出现，使得个性化学习成为了可能！

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  针对不一样社会发展学习者而言，她们的学习通常会遭受年纪、岗位、地区等各种因素限定，而远程教育提升了时光地区的局限性，可以考虑学习者不一样的学习要求，真实保证了个性化学习，更合适她们的学习。

  
  

  
  

  
  

  针对早已踏入社会的成人求学者，她们因为受教育程度和社会发展亲身经历的区别，上学目地和学习总体目标也不一样，选用传统教育面授班的方法，通常会忽视成人求学者的个性化，危害学习效果。
  远程教育的出現，恰好填补了这一点。远程教育是以互联网为媒介开展课堂教学，提升了時间、室内空间和所在位置的限定，学员无需艰辛紧着急赶时间去授课，要是依据教师的具体指导，搞好学习整体规划，就可依据本身状况，在最好是的自然环境和情况下，独立分配学习课程内容，以确保学习效果。所以说，远程教育真实做到了某些化和个性化学习。
  现阶段国家教育部准许进行线上远程教育的院校全是在我国关键知名品牌高等院校，各高等院校都是有专业的网络教育学校承担教学资源的制做及课堂教学工作中。积极主动运用网院丰富多彩的学习資源和课堂教学优点，并融合当代互联网的技术性优点，全方位进行多技术专业学历和学位文化教育和各种项目培训，取得成功搭建了集文凭和非学历为一体的多层面、多方式、多方位的网络教育管理体系。为确保教学内容，网院也会按时进行线下推广示范课主题活动，各期主题活动中，都是有早已大学毕业并取得成功学生就业的往届生学生，当场共享学习和学生就业工作经验。另外也会聘用技术专业的职业测评教师，根据性格测试，给大伙儿开展职业指导。最重要的是在互动交流全过程中，让全部学生可以从网上来到线下推广，使大伙儿可以变成盆友进到相互的社交圈，这针对将来的学习和学生就业都是有非常大的协助。
  总的来说，远程教育的适度出現，促使个性化学习变成了将会，是成人学历提升最好是的方式。